小論文 ― 久留米大学
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内容 |
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05 |
小泉信三『ペンは剣よりも強し』の一節を読み、設問1で課題文の論旨を要約し、設問2で、学問とスポーツやクラブ活動を両立させるには、どういう心構えが必要か、課題文の趣旨をふまえて自分の考えを示す。 |
100字要約と500字 |
60分 |
04 |
日野原重明『いのちの器ー医と老いと死をめぐって－』の一節を読み、設問1.この文の中で、著者がもっとも関心をよせている事柄についてまとめ、設問2.この文のテーマとなっていることに関連させて『いのちを守る』という小題で文章を書く。 |
150字要約と500字
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60分
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03 |
浪川幸彦『岐路に立つ日本の科学教育』（分担執筆）を読み、「科学リテラシー」とはどういう意味かまとめ（150字）、「ペーパーテストで高得点を取ることと、科学リテラシーを持つことの違い」について説明し（150字）、「この文章で筆者が懸念していること」を箇条書きにする。
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150字×2
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60分
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■傾向
'03、'04と課題文に対し要約と、その趣旨をふまえた論述という2つの関連させた設問を置く形式が続いている。'04は、患者と医師の間の言葉を媒介としたコミュニケーションの重要性を述べた課題文を要約させ、「医師と患者のコミュニケーション」のあり方と関連させて、「いのちを守る」という題で自分の考えを書くことが要求されている。'05は、スポーツの体験が、教室での講義や演習では学び得ぬ精神的なもの―「最後の勝利は最後まで絶望しないものが掴む」ということ―を教える、という課題文を要約させ、その趣旨をふまえて「学問とスポーツやクラブ活動を両立させるには、どういう心構えが必要か」自分の考えを書くことが要求されている。この出題形式は最近の小論文の出題に顕著な傾向であり来年度も踏襲される可能性が高い。
