年度	内容	字数	時間
04	石弘之『地球環境報告』を読んで，「環境汚染と医療，医学」ということについて具体例を挙げて，自分の意見を述べる。	600字	50分
03	パッチ・アダムスが「人間に対する無関心」について述べた朝日新聞のコラムを読んで、「現代医療について思うところ」を述べる。	600字	50分
02	中川米造「学問の生命」を読み、「病気と健康」ということについて、自分の意見を述べる	600字	50分

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小論文 ― 自治医科大学

年度	内容	字数	時間
04	特別養護老人ホームでの介護の現場を描いた文章を読み、５つの設問に答える。	100～450字×5	90分
03	哺乳類における寿命とサイズ（体重）の関係について述べた文章を読み4つの設問に答える。	300字×3	50分
02	生物学的な死を「受動的な死」と「能動的な死」という2つのキーワードで捉え、細胞の死は生命の破局ではなくよりよき生命を生み出すための死であることを述べた文章を読み2つの設問に答える。	200～400字×4	50分

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小論文 ― 獨協医科大学

年度	内容	字数	時間
04	五木寛之『大河の一滴』から「免疫系の＜寛容＞について述べた部分の抜粋を読み，現代社会における＜寛容＞について自分の考えを述べる。	500～600字	60分
03	河合隼雄『心の処方箋』から「道草」について述べた部分の抜粋を読み、2つの問題に答える。問1.筆者の考えの要約（100字）。問2.道草について自分の考えを述べる（500字）。	100字と500字	60分
02	「UNICEF. The State of the World's Childrenより抜粋翻訳」を読み2つの問題に答える。	500～600字	60分

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小論文 ― 埼玉医科大学

年度	内容	字数	時間
04	問題は次の4題から成る。1題目は「リスボン宣言」の前文の一部を読み，その内容をわかりやすく具体的に説明する。2,3題目はともに問題文に附された下線部について，漢字,語彙,内容理解の問題に答える。4題目は(a)では問題文，(b)では図表について，それぞれから得られる推論の妥当性について答える。	(300字）	60分
03	問題は次の4問から成る。問1は2つの文章の間をつなぐ文章（250字以内）を自分で作る。問2は文章の段落分け。問3は2つの課題文からえられる推論がそれぞれ5つ示されており、その妥当性を答える。問4は漢字の仮名遣い、画数、漢字の読み書きの問題と敬語の問題。（60字）	250字と60字	60分
02	「すわる」という言葉の用法、図表の読み取り、文章の段落整序、文章の要旨の把握、そして短歌の鑑賞力を物語作成の形で問う問題（300字）の5問から構成されており、漢字の書き取り読み取り問題がそれぞれ5つ含まれている。	(300字)	60分

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小論文 ― 杏林大学

年度	内容	字数	時間
04	朝日新聞2004年1月31日夕刊記事より。バイク事故で半身不随の障害を負った高校生が、車椅子バスケを始めることで「自分の居場所ができたのがうれしかった」という内容の記事を読んで、「ともに社会を生きる」ということについて自分の考えを述べる。	800字	60分
03	「学業と余暇」について思うところを述べる。	800字	60分
02	いわゆるフリーター（定職につかないで、アルバイトをやりながら気ままに生活しようとする人）について自分の考えを述べる。	800字	60分

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小論文 ― 慶応義塾大学

年度	内容	字数	時間
04	レオナルド＝ダ＝ヴィンチはイタリア・ルネッサンス期に芸術家として活躍しただけでなく，科学者としても優れた業績を残したが，自分が今後，医学を学んでいくこと以外に，どのようなことをしたいかを述べ，それが医学を志す自分に与える影響について，良い面と悪い面の両面から論じる。	600字	50分
03	「国際社会への日本の貢献のあり方」について自分の考えを述べる。	600字	50分
02	「私がもっとも感動した体験」について述べる	600字	50分

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小論文 ― 順天堂大学

年度	内容	字数	時間
04	19世紀のフランスの画家が描いた、眠りこけた子供の行商人という題名の作品を見て、この子供の生活を物語にして記述する。	800字	70分
03	何年ものあいだ檻に入れられた、1頭のとらわれのチンパンジーが、高名なチンパンジーの研究をしている動物学者に手を伸ばしている。こうした仕草は、口でしゃべる言葉よりずっと古くからある言葉である。この写真を見て自分の思うところを述べる。	800字	70分
02	巨木を見上げる少年の写真を見て、この少年になったつもになり、この日の日記を書く。	800字	70分

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小論文 ― 昭和大学

年度	内容	字数	時間
04	世界の先進諸国では軒並み、少子・高齢化が進展しておりますが、（中略）我が国の極端な出生率の低下をもたらした原因を解析し、子供を生みやすい、育てやすい社会を実現するためにはどのような対策が必要か、自分の考えを述べる。	600字	60分
03	インフォームド・コンセント（IC)の言い換えとして提案された「納得診療」について、どう感じたか。また、ICの意義と重要性について医学部受験生の立場から簡潔に述べ、ICの概念を一般の人に理解してもらうためには、どのような日本語で言い換えるのが適切かについて述べよ。	600字	60分
02	鈴木孝夫『日本人はなぜ英語ができないか』の一部を読み、各自が理想とする英語力を100点としたとき、現在の実力は何点に相当するか、点数と理由を述べ、今日まで自分の受けた英語教育を振り返りながら、これからの日本人にふさわしい英語教育のあり方について自分の意見を述べる。	600字	60分

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小論文 ― 帝京大学

実施しない

小論文 ― 東京医科大学

非公表

小論文 ― 東京慈恵会医科大学

年度	内容	字数	時間
04	上田三四二『残虐について』の一部を読んだ上で、短歌の作者の心情について自分の思うところを述べる。	500～600字	60分
03	長野智子「メディアの手習い―2人の少女は自爆テロで散った」（毎日新聞朝刊・平成14年5月25日）を読んで、（自爆テロを起こした）アヤトの母親に出す手紙を書く。	500～600字	60分
02	中村雄二郎『臨床の知とは何か』を読み、本文中の下線部「持続すること」の具体的な意味を答え、これを基準としたときの私達の生活に対する影響について述べる。	700～800字	―

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小論文 ― 東京女子医科大学

実施しない

小論文 ― 東邦大学

年度	内容	字数	時間
04	「安楽死」に関する文章を読んで、医療を志すものとして自分の考えを書く。	600字	60分
03	「ガン告知」に関する文章を読んで、医療を志すものとして自分の考えを書く。	600字	60分
02	バーナード・ラウニ『治せる医師、治せない医師』を読んで、医師を志すものとして自分の考えを書く。	600字	60分

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小論文 ― 愛知学院大学

年度	内容	字数	時間
04	「バベルの塔」は神の領域に迫ろうとする人間の傲慢さの比喩としての意味を持つことを述べた文章を読み，「現代における『バベルの塔』を挙げるとすればどのようなものだと思うか」具体的な実例とその理由をそえて，論述する。	800字	60分
03	川端康成『美しい日本の私―その序説』（講談社現代新書）の抜粋を読み、川端康成が引用した明恵の和歌「あかあかや･･･」は、いったいどのような意味だと思うか、外国人にわかりやすく説明するつもりで、自分の思う解釈を自由に論じる。	800字	60分
02	「空気」についてかかれた文章を読み、日本人が「空気」に支配されやすい国民であることの本質的な原因・理由について自分の考えを述べる。	800字	60分

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小論文 ― 日本医科大学

年度	内容	字数	時間
04	ノーベル賞を受賞した小柴昌俊氏が書いた，若い医師，医学生に向けたメッセージを読み，自分の感じたことをまとめる。	600～800字	90分
03	日本医科大学名誉教授横室公三氏の論文を読み、「この文にふさわしい表題をつける」（20字以内）「この文の内容を要約する」（100字以内）「自分が医師をめざす立場として生物学の実験を行うとしたら、どのような点に留意するか、自分の考えを述べる」（600字以内）の3問に答える。	20字以内・100字以内・600字以内	90分
02	小西誠一『地球の破産』を読み、地球環境問題について自分の意見を述べる。	600～800字	90分

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小論文 ― 北里大学

年度	内容	字数	時間
04	吉川武彦『「引きこもり」を考える－子育て論の視点から－』（ＮＨＫブックス）を読み，学校に行けない，もしくは行かない理由を考え，記述する。	800字	90分
03	和辻哲朗『風土・人間学的考察』（岩波文庫）からの抜粋を読み、「観察によって発見したこと」との題で、自分の経験にもとづくエッセイを作成する。	800字	90分
02	朝日新聞に掲載された「写真」と「詩」に共通するテーマを捉え、「写真」に10字以内の「題」をつけ、その題と詩の題「祈り」をキーワードにして「現代の社会」という題でエッセイを作る。	800字	90分

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小論文 ― 聖マリアンナ医科大学

年度	内容	字数	時間
04	「挨拶による人間関係の緩和」について述べた資料文を読み、自分の考えを書く。	要約60字・論文600字	60分
03	「精神力」について述べた資料文を読み、自分の考えを書く。	要約60字・論文600字	60分
02	「日本人は誉められると謙遜する。これが今までの日本人の態度だが、社会は集団主義から個人主義へと移行しているので、他人に誉められたら素直に認めてみよう」という資料文を読み自分の考えを書く。	要約60字・論文600字	60分

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小論文 ― 東海大学

年度	内容	字数	時間
04	川城丈夫「今後の結核対策のあり方」（「健康管理」2003年第3号）から抜粋した，新規に発見された肺結核患者の集団発生率を示すグラフを見て4つの設問に答える。	800字	60分
03	メディカル朝日の記事（2002年6月）「女性健康セミナー」から抜粋した「人口性比の年次推移」のグラフを見て2つの設問に答える。	800字	60分
02	朝日新聞の「受動喫煙」についての記事と子供の環境と受動喫煙量についての表を読み4つの問に答える。	800字	60分

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小論文 ― 金沢医科大学

年度	内容	字数	時間
04	「環境資源としての森林」という題の文章（2つの図と1つの表を含む）を読み，3つの設問に答える。問1.図の読み取り，問2.表と図から考えられることを述べる，本文から環境資源としての森林の役割を要約する。	200字以内×3	60分
03	アトピー性皮膚炎とその動物モデルであるマウスのNC皮膚炎に関する問題文、及び4つの実験データのグラフを見て、4つの設問に答える。	100字以内×1 150字以内×2 200字以内×1	60分
02	血圧と心筋梗塞による死亡に関する問題文を読み、グラフを見て4つの設問に答える。	100字×2 200字×2	60分

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小論文 ― 愛知医科大学

年度	内容	字数	時間
04	波平恵美子『医療人類学入門』（朝日選書）の抜粋を読み，２つの課題に答える。課題1.「健康は幻想か」とはどのような状況のことを言っているのかをまとめる。課題2.現在のわが国の健康ブームについて自分の考えを述べる。	200字・350字	60分
03	日野原重明『生き方上手』の抜粋を読み、課題1.「医学はサイエンスに支えられたアートである」とはどういうことかをまとめ（200字以内）、課題2.「心に迫るコミュニケーション」の能力を身につけるにはどうすればよいか自分の考えを述べる（400字以内）2つの課題に答える。	200字・400字	60分
02	近代医学がその恩恵と同時にもたらしたマイナス面について書かれた文章を読み、連関した2つの設問に答える。	200字・400字	60分

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小論文 ― 藤田保健衛生大学

年度	内容	字数	時間
04	神谷恵美子「いのちのよろこび」という随筆を読み，文章の要約と「あなたにとっての『命の歓び』とは何か」について自分の考えを述べる。	600～800字	60分
03	日野原重明「91歳の私の証・あるがままを行く」（朝日新聞）を読み」「セレンディピティ」について、自分の考えを述べる。	600～800字	60分
02	佐藤淑子『イギリスのいい子、日本のいい子―自己主張と我慢の教育学―』を読み、「西洋的自己表現」と「日本的自己表現」の違いについてまとめ、自分の考えを述べる。	400～800字	60分

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小論文 ― 大阪医科大学

非公表

小論文 ― 関西医科大学

年度	内容	字数	時間
04	「入院治療すれば治癒する可能性の高い癌患者さんが，治療を拒否したこと」について自分の考えを述べる。	500字	60分
03	「マスメディアの医学関連報道について感じること」を述べる。	500字	60分
02	「医師は忍の職業でもある」について忍に対する自分の考えを述べる。	500字	60分

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小論文 ― 近畿大学

年度	内容	字数	時間
04	「医学を学ぶ心構え」について自分の考えを述べる。	400字	40分
03	「臓器移植と再生医療（その文化性と倫理性について）」自分の考えを述べる。	400字	40分
02	「医療行為におけるinformed consent（医師の説明と患者の同意）」について自分の考えを述べる。	400字	40分

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小論文 ― 兵庫医科大学

年度	内容	字数	時間
04	立花隆『東大講議人間の現在①』からの抜粋を読み，設問1.大意をまとめ，設問2.この講演で述べられた事柄に関し，自分がもっと深く理解したいと思うとき，調べたいと思う項目を５つ抽出して箇条書きにし，調べたことで何がわかるようになるかを簡単に説明する。	150字要約と設問2	90分
03	江沢洋『理科が危ない―明日のために―』の抜粋を読み、○×形式の本文の内容合致の問題に答え、「医学を学ぶためには二次方程式が必要である」と三浦朱門氏を説得する立場か、「医学を学ぶためには二次方程式が必要はない」と江沢洋氏を説得する立場のいずれかを選択し、論述する。	600字	90分
02	「血液型性格診断」に疑問を呈する問題文を読み、○×形式の本文の内容合致の問題に答え、筆者が挙げる論拠以外の論拠でこれを否定するか、筆者に対する反論かのいずれかを選択して述べる。	600字	90分

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小論文 ― 川崎医科大学

年度	内容	字数	時間
04	「昨今，多発している医療事故を防止するには，どうすれば良いか」について答える。	400字	30分
03	「本学に入学した場合の『医学生』としての『生活・勉学に対する自分の心構え』を述べる。	400字	30分
02	「今までの人生で、自分が最も失望したこと」についてまとめる。	400字	30分

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小論文 ― 久留米大学

年度	内容	字数	時間
04	日野原重明『いのちの器ー医と老いと死をめぐって－』の一節を読み，設問1.この文の中で，著者がもっとも関心をよせている事柄についてまとめ、設問2.この文のテーマとなっていることに関連させて『いのちを守る』という小題で文章を書く。	150字要約・500字	60分
03	浪川幸彦『岐路に立つ日本の科学教育』（分担執筆）を読み、「科学リテラシー」とはどういう意味かまとめ（150字）、「ペーパーテストで高得点を取ることと、科学リテラシーを持つことの違い」について説明し（150字）、「この文章で筆者が懸念していること」を箇条書きにする。。	150字×2	60分
02	黒田玲子『社会の中の科学、科学にとっての社会』を読み、本文の主旨を要約し、この文書が提起する問題（テーマ）について自分の考えを述べる。	150字要約・500字	60分

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小論文 ― 産業医科大学

年度	内容	字数	時間
04	岩崎武雄『哲学のすすめ』の抜粋を読み、このごろではむかしと比べてなぜ「人間いかに生きるべきか」について考えなくなったのか、その理由について自分の考えを述べる。	600字	60分
03	河崎一夫「医学生へ　医学を選んだ君に問う」（平成14年4月16日朝日新聞私の視点より）を読み、2つの設問に対し自分の考えを述べる。	300字以内×2	60分
02	問題文を読み「さらに悪化するであろう環境汚染と破壊の問題」を産業医としてどのように考えるかを述べる。	600字	60分

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小論文 ― 福岡大学

2004年度までは実施してしない

医学部受験なら

小論文